【脱贫攻坚】同“甘”共苦 倾“静”全力

内容提要：在脱贫攻坚的决胜阶段，天津市静海二幼与甘肃省庆阳市镇原县的4所幼儿园结成了帮扶对子，针对该地区玩教具匮乏的现状开展了爱心捐赠活动，全园教职工、幼儿、家长捐赠的2.6万元善款购买了玩具材料。

在脱贫攻坚的决胜阶段，天津市静海二幼与甘肃省庆阳市镇原县的4所幼儿园结成了帮扶对子，针对该地区玩教具匮乏的现状开展了爱心捐赠活动，全园教职工、幼儿、家长捐赠的2.6万元善款购买了玩具材料。如何发挥这些玩具材料的作用促进幼儿的发展，提高教师的教育教学能力，在本学期即将结束时，我园与镇原4所幼儿园开展了线上教研活动。

为了使教研活动具有实效行，我们制订了详细的教研方案，并且与镇原的四位园长进行了视频连线，共同商议做好教研的准备工作。

教研活动以我园捐赠的“纸杯”为主材料，以“如何运用低结构材料开展游戏活动”为主题进行研讨。

此次教研活动分为两个阶段。

01

第一个阶段，预操作

预操作要求大家以“纸杯”进行操作，体验纸杯有哪些玩法？这些玩法能促进幼儿哪方面的发展？同时思考，纸杯作为低结构材料有什么特点，除了纸杯，还有什么是低结构材料，如何投放运用这些材料促进幼儿的发展？ 

镇原的老师们对这样的教研活动很感兴趣，参与的积极性很高，老师们扮演孩子的角色，运用材料进行了游戏体验。结合防疫情况搭建了“安全通道”，在游戏过程中经历设计、尝试、调整等过程，切实感受到了低结构材料的开放性，理解了投放低结构材料对孩子的教育意义。

02

第二个阶段，线上交流阶段

7月2日周四下午3点，线上教研准时开始，园长李天云亲自主持，教学园长岳新丽具体组织，全体教师积极参与。虽然相距千里，但网络拉近彼此的距离。两地各园老师们前期都认真的进行了操作体验，对纸杯进行一物多玩，探索出多种玩法，在群内踊跃交流。

镇原老师们的探究成果

二幼老师们的经验分享

岳园长就体验式教研活动方式以及纸杯的各种玩法做了梳理总结。

接下来大家就“什么是低结构材料？低结构材料的特点？发展价值？以及举例说明生活中还有哪些低结构材料？是怎样运用投放的”进行了研讨。过程中，就镇原上马台幼儿园老师们纸杯搭建的幼儿园安全通道进行了举例价值分析。就室内户外低结构材料运用投放，静海二幼的教师们提供了大量的实例与照片，最后岳园长就低结构材料区的设置又进行了总结，大家对低结构材料的特点价值以及投放使用有了进一步的认识。

上下滑动呦！ 

镇原幼儿园的园长老师们纷纷表示受益匪浅，有很大收获，在今后的工作中借鉴、学习、运用。

一花独放不是春，万紫千红春满园，静海二幼将携手镇原的四所幼儿园，精准帮扶，让教师们快速成长，让镇原的小朋友也享受高质量的学前教育。

（供稿：天津市静海区第二幼儿园）