婺源县教研室教研员莅临许村小学指导工作

五月，春末夏初、微风不燥、阳光正好。5月28日，县教研室副主任洪理让、教研员李忠勋、潘春媚、汪小鱼、俞秀华一行人莅临许村中心小学，指导“线上线下衔接教学”工作。此次教研座谈会分为语、数、英三组进行。

疫情期间，线上教学作为特殊时期的教学方式，给学校和教师带来了困难和挑战，也为教学工作的开展提供了更多的研究课题。现在“神兽”告别线上教学，归笼已有三周。如何做好线上线下教育教学的衔接，是目前学校教学工作的重点，也是提高学校教育教学质量的关键所在。

语文组：稳稳打“地基”，广泛提“兴趣”

县教研室副主任洪理让听取了各老师就线上学习期间的开展情况进行了汇报，并围绕“当前线上线下教学衔接工作的主要问题和困难”“今后教学工作的具体举措”“如何进行本学期的期末检测复习”等问题进行了交流与讨论，洪主任也对老师们提出的相关问题进行了解读和释疑，并提出了极具可行性的方法和建议，老师们获益匪浅。同时，他希望老师们重新定义优生，给予学生更多的自信和乐趣， 让学生有滋有味地学习。

数学组：查漏补缺，整理复习

衔接教育，线下教学开展如何？教学内容、教学进度及教师、学生状态如何？数学教研员李宗勋老师一一听取各数学老师的困惑点后，为此提出了四点要求和建议：一是“重摸底”，摸清楚学生知识掌握到底缺在哪里；二是“重调查”，了解学生需要，疏导心理问题；三是重“落实”，计划和措施不在于多，而在于落实；四是重“方法”’，要充分利用“检测”这一学习方式。最后针对“复学”’计划，李老师如是说道，首先要补学线上学习体验不足、理解不深的问题，在补学基础上进行针对性复习。同时，他千叮咛万嘱咐，望老师们不可放弃任何一名学生，不可放弃任何一种‘“可能性”。

英语组：听说读写，样样精通

英语教研员潘春媚老师要求我们老师继续齐心协力合作，转变教学理念，注重在生活细节中创设情境教学，无意之中师生来个英语对话。对后20%的学生，从简单的词汇抓起，采用“兵帮兵” “小组合作”等灵活多样的教学手段，不放弃每一个学生。教师要充分调动学生的积极性和主动性，在和谐的课堂氛围中培养学生良好的学习习惯、教授学生有益的学习方法、培养学生积极的学习情感。

    潘老师提出，要注重发挥集体的智慧，齐心协力，共同提高，抱团成长，高效上好每堂课，切实提高学生学习品质，“点亮每一盏灯”。

  一百分钟的座谈，给予了老师们一百分的收益，也为老师们做好复课教学带来了一百分的信心！教研室专家的引领为我校更好地开展防疫复学各项工作助力！线上线下教学无缝对接，我校的教育教学工作必能向着更好的明天稳步前行！